让孩子们享有公平而有质量的教育

习近平总书记在今年的全国教育大会上明确指出教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代，利在千秋的德政工程。

办人民满意的教育是改革的初衷

黄州虽然名校林立，但也存在大量办学条件差、师资相对薄弱的学校。改革开放40年来，从“有学上”到“上好学”，黄州区逐步破解城乡二元结构的瓶颈，逐步实现城乡教育公平均衡发展。

禹王街道的占岗联合小学至今已有60年的历史，曾是多所村小所在地，服务周边六个自然村1.1万人。然而，在2008年学校正处在濒临倒闭的边缘时，占希贵接手该校的校长职位。

（图片来源于网络）

据占希贵校长回忆：“当时学校仅有一栋土木建筑的三层教学楼，并且被鉴定为D级危房。下雨天的时候，雨水从三楼一直漏到一楼，地面是土质的，都和成了泥浆。冬天的时候窗户是没有玻璃的，全部都是尼龙纸或者是蛇皮袋子来蒙的，连门都没有，学生的课桌椅都是自己从家里带的。”

2009年，黄州区被湖北省确定为义务教育均衡发展改革实验区。在确定占岗联小是永久性保留学校以后，黄州区委、区政府以及区教育局将占岗联小纳入了这个发展改革计划中。以占岗联小为代表的一批办学条件差、师资相对薄弱的学校拉开了黄州区教育变革的序幕。

实现教育公平是改革的重要任务

近年来，加快缩小城乡差距、区域差距、校际差距、群体差距的一系列举措出台，让所有的孩子都能“有学上”“上好学”“不失学”，为人生出彩插上教育的“翅膀”。办学条件的改善、师资水平的提升等改革成果推动着占岗联小教育质量不断提高。全区教育质量监测显示，占岗联小的学生成绩大幅上升。这带来最直接的社会效应就是家长愿意信任学校，每一个孩子都能在家门口上好学。2014年秋季，重建后的占岗联小发生了翻天覆地的变化。危房变成了高大的教学楼，教师周转房、运动场地、食堂等设施一应俱全，教师队伍建设也在逐步完善。农村学校留守儿童多，通过“政策倾斜”引导优秀年轻教师到学校任教。

如今，黄州区为推进共享区域教育资源，已实现“远程同步空中课堂”。“不出校门，就能与市区学生同步听全市名师讲课。”12月20日，区实验小学青年教师王文娟讲解的四年级音乐课《我们将震撼你》，通过黄州教育城域网同步传送到陶店乡小学四年级教室。王文娟循循善诱、寓教于乐的讲解深受学生欢迎。

使处在两地的学生能同上一堂课，在同一老师的引导下同时开展自主学习和互动交流。这种新的课堂教学模式，不仅使学生的积极性大大提高，而且有利于区域教学资源的优化配置，缩小学校之间的师资力量差距。 

党的十九大报告提出的“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的要求，已转化为黄州区办人民满意教育的生动实践。

来源：黄冈广播电视台  区新闻宣传中心

责编：张青